O curso de Tomografia Computadorizada, por meio da Educação a Distância, oferece aos participantes conhecimentos sobre a classificação e características dos equipamentos de tomografia, anatomia humana e protocolos de exames. Link: http://www.portaleducacao.com.br/parceiro/imaginologia/cursos/2438

Para tentar reverter a "troca da qualidade de ensino pela quantidade de escolas" de medicina no País, o Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo (Cremesp) tornou obrigatório o Exame do Cremesp, um processo de avaliação dos formandos em Medicina semelhante ao aplicado pela Ordem dos Advogados do Brasil.A diferença, por enquanto, é que o Exame de Ordem tem força de lei, e sem aprovação os bacharéis em direito não podem advogar. Na medicina, o exame (que existe há sete anos em caráter facultativo) será obrigatório, mas a nota não impedirá o profissional de trabalhar. A primeira prova no novo modelo acontece em novembro. Em entrevista ao Terra, o presidente do Cremesp, Renato Azevedo Júnior, afirmou que, apesar de ser o segundo país com mais escolas de Medicina no mundo, o Brasil não forma bons médicos na mesma proporção. "São escolas que não têm hospital de ensino, não têm corpo docente em número e qualidade suficiente, não têm biblioteca, laboratório, nem cadáver para estudo de anatomia, e não tem garantia de residência médica após a graduação".
Fonte: CREMESP

Obrigatória pela 1ª vez, prova do Cremesp avaliou alunos que se formam neste ano. Em saúde mental e pediatria, média de acerto não atingiu 56%; para o conselho, índice é 'muito preocupante' Mais da metade dos quase 2.500 estudantes de medicina que se formam neste ano no Estado de São Paulo não possui condições mínimas para atender a população. A avaliação é do conselho paulista de médicos, que reprovou 54,5% dos alunos no exame da entidade deste ano, o primeiro obrigatório para tirar o registro profissional. O Cremesp (Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo) considera reprovado quem acerta menos de 60% da prova, de 120 questões. "Esses profissionais terão grandes problemas ao atender a população", afirma Renato Azevedo Júnior, presidente do Cremesp. Não haverá a divulgação de ranking de universidades com os melhores resultados, mas as instituições e o Ministério da Educação vão ter acesso aos resultados. As notas individuais também não serão de acesso público -só quem fez o exame vai conhecer sua nota. As restrições à divulgação dos resultados, segundo o conselho, fazem parte do acordo com as 28 instituições de ensino paulistas. Para o Cremesp, não cabe a ele avaliar faculdades, mas contribuir para a formação dos alunos.Egressos de escolas públicas tiveram acertos superiores aos de escolas privadas. Apesar de não divulgar o percentual, o conselho informou que a maioria dos aprovados é de sete escolas públicas. O Cremesp atribui parte da qualidade ruim dos estudantes ao grande número de escolas de medicina e defende uma lei que controle a abertura de mais instituições.
Fonte: CREMESP

O Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo (Cremesp) defende que concessão de registro profissional de médicos seja condicionada à aprovação em um exame específico, de caráter obrigatório. Exatamente como acontece com os bacharéis em Direito, que para obter o registro e assim poder trabalhar como advogados têm de passar pelo exame da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB). “A OAB tem uma lei específica que permite não fornecer o registro para o advogado que não passar na prova da ordem. Nós não temos essa lei na Medicina. Temos alguns projetos de lei tramitando no Congresso Nacional”, disse o presidente do Cremesp, Renato Azevedo Júnior. “Nós defendemos que seja obrigatório até para o registro profissional. Se o formando não passar numa prova desse tipo, deve voltar para os bancos escolares por mais um ano.” Segundo o Cremesp divulgou na última semana, não estão aptos a exercer a profissão mais da metade dos 2.600 formandos que fizeram uma prova realizada pelo conselho como requisito obrigatório – mas não eliminatório – para a obtenção do registro médico. Eles acertaram menos de 60% das questões, o que é considerado insatisfatório. O exame apurou que há deficiências na formação dos estudantes em campos essenciais do conhecimento médico. Chamou a atenção da entidade o baixo índice de acertos em Saúde Mental (média de 41% de acertos), Saúde Pública (46,1%), Clínica Médica (53,1%) e Ginecologia (55,4%).“A prova que a gente aplica é de conhecimentos básicos que o médico tem de ter para atender bem à população. Nessa prova a gente teve um resultado muito preocupante. Mais de metade dos que fizeram a prova não conseguiram acertar 60%", disse Azevedo Júnior. O exame mostrou que o desempenho das instituições é preocupante e que a fiscalização da qualidade das escolas prejudica a população.” Azevedo ressaltou que o Ministério da Educação deve se manifestar a respeito. “A gente está mostrando uma realidade na esperança de que o Ministério da Educação, que tem a responsabilidade de fiscalizar o ensino superior no Brasil, tome alguma providência no sentido de, inclusive, fechar faculdades que não têm condições de formar médico, faculdades que não têm professor nem em quantidade nem em qualidade para o ensino." Segundo o presidente do Cremesp, o Brasil é o pais que tem o maior número de escolas de Medicina do mundo. "Já passou o tempo em que o problema era a falta de ensino. Hoje a prioridade deve ser a qualidade. Afinal de contas, ninguém merece ser atendido por um médico mal formado”. A Associação Médica Brasileira (AMB), em parceria com as associações de cada especialidade, já aplica uma prova para os médicos que terminam a chamada residência. Nesse caso, os médicos que não atingem pontuação mínima não obtêm título na área – ao contrário do que tem acontecido com formandos em Medicina que vão mal nas provas do Cremesp e mesmo assim obtêm o registro e vão ter pacientes sob sua responsabilidade.
Fonte: Rádio Brasil Atual

O conhecimento da importância da higiene das mãos na transmissão de infecções entre pacientes já está disseminado. Fazem parte das boas práticas de trabalho as campanhas de conscientização e controle da atividade dos profissionais de saúde quando entram e saem de cada quarto dos pacientes. Infelizmente, os índices de infecção hospitalar se mantém altos. A falta da lavagem frequente das mãos continua sendo o vilão do problema. Um pesquisador da Universidade de Iowa, nos Estados Unidos apresentou um sistema para controlar a limpeza das mãos dos profissionais. Até hoje as avaliações da utilização dos lavatórios eram feitas por amostragem e necessitavam da colocação de alguém para vigiar e anotar o cumprimento das orientações. Mecanismos de controle remoto da utilização de pias e dispensadores de sabão, por sua vez, necessitam da instalação de cabos e registro de códigos por quem usa o lavatório. Com a popularização da tecnologia Wi-FI os cientistas desenvolveram sensores que podem ser colocados nos lavatórios e que recebem sinais dos crachás dos funcionários registrando sua utilização. O mesmo sinal dos crachás era captado por outros sensores nas portas dos quartos dos pacientes, determinando sua posição no hospital. Todas essas informações são transmitidas diretamente a computadores que os acumulam, podendo gerar análises estatísticas. Um modelo experimental já foi implantado em uma unidade hospitalar comum e comprovou que o sistema é seguro em termos de registrar o trânsito e a lavagem de mãos dos profissionais
Fonte: Globo.com

Atualmente, a Internet é o principal meio de contratação de profissionais no mercado, e a Catho Online é o site de classificados de vagas de emprego e currículos de maior audiência da América Latina, segundo a Alexa, empresa que mede a audiência de sites no mundo inteiro. A Catho Online tem sido um dos maiores anunciantes da Internet no Brasil nos últimos 13 anos. Sua rede de sites parceiros e afiliados garante a maior audiência entre os sites de vagas de emprego e currículos da Internet brasileira. Mais de 85 mil empresas anunciaram vagas em 2010. Atualmente, mais de 30 mil empresas estão anunciando vagas na Catho Online. Ao cadastrar o seu currículo na Catho, você terá acesso a diversas ferramentas exclusivas que ajudarão na sua conquista de um novo emprego. São 6 mil novas vagas todos os dias, ou seja, quase 5 novas vagas por minuto. Recrutadores de todo o país visualizam mais de 100 mil currículos todos os dias no site da Catho. Mais de 12 mil pessoas optaram por cadastrar o currículo na Catho e foram contratadas durante a promoção de 7 dias grátis, ou seja, não pagaram nada! Mais de 286 mil pessoas já usaram o site anteriormente e voltaram a cadastrar o currículo na Catho. Ou seja, comprovaram e atestaram a eficiência do site. Mais de 270 mil pessoas cadastraram o currículo na Catho porque foram aconselhadas por amigos ou parentes que já foram assinantes e comprovaram que o site funciona. Em 2010, mais de 100 mil profissionais deixaram depoimento informando que conseguiram um emprego por meio da Catho. Destes, mais de 12 mil dentro dos 7 dias gratuitos. Este ano, mais de 1 milhão pessoas optaram por cadastrar seus currículos no site da Catho. Cadastre aqui seu currículo por 7 dias gratuitos: Fonte: Catho

O Portal Educação apresenta cursos online através do Imaginologia.com.br. Qualidade, preço competitivo e praticidade na hora de fazer uma reciclagem ou iniciar o aprendizado na área da Saúde. Cursos de ensino continuado à distância nas áreas de: Tomografia, Mamografia, Ressonância Magnética, Exames Laboratoriais, Radiologia Odontológica, Enfermagem em Exames Laboratoriais, Diagnósticos (RX, US, TC, RM) e Endoscópicos, Radiologia e Ultrassonografia de Pequenos Animais e muitos outros. O objetivo é atualizar os seus conhecimentos através da Internet, diminuindo seus custos de translado, hospedagens e suspensão de seu trabalho cotidiano. Acesse: http://www.portaleducacao.com.br/parceiro/imaginologia Os cursos oferecidos aqui através da parceria com o Portal Educação não são de graduação, pós-graduação ou técnico profissionalizante. Os cursos são cursos livres, de atualização/qualificação. Não há exigência de escolaridade anterior. Curso Livre, que após a Lei nº 9.394 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional passou a integrar a Educação Profissional, como Educação Profissional de Nível Básico, é a modalidade de educação não-formal de duração variável, destinada a proporcionar ao trabalhador conhecimentos que lhe permitam reprofissionalizar-se, qualificar-se e atualizar-se para o trabalho. Os cursos são inclusive divulgados no site da Associação Brasileira de Educação a Distância – ABED. O certificado tem validade para fins curriculares e em provas de títulos, como certificado de atualização/aperfeiçoamento, respeitando a carga horária descrita e não podendo ser usado para outros fins. Por isto, destacamos novamente que NÃO é um certificado técnico profissionalizante ou de graduação ou de pós-graduação e não dá direito de assumir responsabilidades técnicas. O MEC só autoriza cursos de graduação e pós-graduação. Já as Secretarias Estaduais de Educação autorizam cursos técnicos profissionalizantes e do ensino médio.

Em sua primeira edição, a obra, de Carlos Mello Jr. objetiva oferecer aos alunos de graduação dos diversos cursos da área da Saúde uma literatura abrangente e, ao mesmo tempo, objetiva sobre o Diagnóstico por Imagem. Editado pela Revinter, o volume é indicado para médicos em geral e alunos de Medicina, Biomedicina, Fisioterapia e Enfermagem, bem como a profissionais diversos que tenham interesse na especialidade. Durante os cursos de graduação em Medicina, frequentemente professores e alunos se questionam: qual a obra indicada como um livro básico de diagnóstico por imagem? Não havia uma resposta única, pois os excelentes textos nacionais e internacionais são inadequados para o estudante por sua profundidade e complexidade. A presente obra vem preencher esta lacuna. O autor fez um excelente trabalho ao contribuir com sua experiência e ao coordenar um grupo de renomados especialistas nas diversas áreas do diagnóstico por imagem para a realização desta obra, que aborda as principais áreas da especialidade com a profundidade e abrangência adequadas ao ensino de graduação. Ela será, com certeza, de grande valia tanto para o aluno de graduação em Medicina como em outras áreas das Ciências da Saúde. Capítulos do livro: Princípios Técnicos e Nomenclatura Radiológica, Radiologia Musculoesquelética, Radiologia Abdominal, Radiologia Torácica, Neurorradiologia, Radiologia da Cabeça e do Pescoço, Radiologia da Mama, Radiologia em Obstetrícia e Técnicas Avançadas.

Pioneiro na Internet, o portal Imaginologia completa 10 anos e com a preocupação constante de atualização dos clínicos e cirurgiões das diversas especialidades médicas. Criado em 1999, sobre a coordenação do médico radiologista Dr. Sandro Fenelon, o portal consolidou-se rapidamente como líder no segmento, com informações para profissionais da saúde e pacientes, orientações sobre exames, história da radiologia (Museu Virtual Dr. Sidney de Souza Almeida), artigos, PDA, legislação, livraria médica especializada, consulta de vagas de emprego e links úteis ao médico. Em reconhecimento à qualidade do conteúdo do site, o Imaginologia obteve acreditação e certificação pelas mais prestigiadas instituições fiscalizadoras da qualidade da informação médica na Internet, entre elas o Colegio Oficial de Médicos de Barcelona, Espanha, o que comprova a confiabilidade e a segurança das informações disponibilizadas. O Google concede Pagerank 4 ou 5 ao Imaginologia. Isso significa que sempre estamos entre os primeiros lugares nas ferramentas de busca. O Pagerank (PR) é uma das centenas de variáveis utilizadas pelo Google para definir quem aparece primeiro nos resultados de busca. O valor do PageRank que é exibido pelo Google varia de 0 a 10. Poucos sites no mundo possuem PR=10, como o próprio Google e a Casa Branca. No Brasil, por exemplo, a página inicial do UOL e do Terra alternam entre PR=6 e PR=8. Quanto mais alto for o PageRank, maior a possibilidade de um site aparecer bem posicionado na tela de resultados do Google.

Fonte: www.imaginologia.com.br